科技助力“雙減” 打造教育援疆“福建模式”
2022年5月底至6月中旬,福建援疆教師陳磊(二排左一)帶領(lǐng)奇臺(tái)縣第二中學(xué)教練團(tuán)隊(duì)與學(xué)生參加全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽新疆賽區(qū)選拔賽。圖為教練團(tuán)隊(duì)與參賽學(xué)生合影。 本報(bào)記者 黃榮亮 攝
作者 黃榮亮 王飛 廖智靈
近日,首屆全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽總決賽落下帷幕。在福建援疆教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,來自昌吉州奇臺(tái)縣第二中學(xué)的王嘉誠(chéng)同學(xué)獲得全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽星球資源運(yùn)輸挑戰(zhàn)賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng),這是昌吉州在此次大賽上獲得的唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽是教育部航天類白名單賽事。此次成績(jī)的取得,實(shí)現(xiàn)了昌吉州青少年航天科技創(chuàng)新類全國(guó)性比賽一等獎(jiǎng)零的突破,在昌吉州廣大師生中掀起了一股愛科學(xué)、講創(chuàng)新的熱潮,充分體現(xiàn)了福建省“組團(tuán)式”教育援疆工作的成效。
這次成績(jī)的取得離不開陳磊等福建援疆教師牽頭組建的教練員團(tuán)隊(duì)。近3年來,福建省派出“萬(wàn)人援疆”支教教師405人、“組團(tuán)式”援疆支教教師91人、中組部選派支教教師107人,他們?cè)诟=ㄊ≡胺街笓]部和福建省教育廳的指導(dǎo)下,發(fā)揮援疆教師“組團(tuán)式”作用,立足昌吉州實(shí)際情況,以重點(diǎn)建設(shè)示范學(xué)校為抓手,傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,輻射帶動(dòng)昌吉州全面提高教育教學(xué)水平和管理水平,逐步探索打造出組團(tuán)式教育援疆的“福建模式”。
關(guān)注夢(mèng)想
把“科技教育”帶到昌吉
2021年,教育“雙減”政策實(shí)施后,在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈反響。新一批福建援疆教師把助力受援地“雙減”作為應(yīng)盡之責(zé),借助福建省在數(shù)字科技方面的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),在昌吉州受援學(xué)校積極組織開展“科技‘零距離’、科普助‘雙減’”校園科技創(chuàng)新活動(dòng),積極培養(yǎng)青少年的科技意識(shí),引導(dǎo)他們廣泛接觸社會(huì)、接觸大自然,感受科學(xué)的魅力,探索科學(xué)的奧秘。
“目前,學(xué)校航空體能訓(xùn)練基地已建設(shè)完成,模擬飛行室建設(shè)也開始籌劃。今年,我們的‘航空特色興校,航空特色揚(yáng)?!镁湍苷絾⒑健!辈械诰胖袑W(xué)校長(zhǎng)楊德剛介紹說,福建省教育援疆團(tuán)隊(duì)有力推動(dòng)航空“飛行一品”特色項(xiàng)目在該校實(shí)施,對(duì)打造科技教育特色品牌,提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵起到重要作用。目前,該項(xiàng)目已完成立項(xiàng),獲得昌吉市教育局審批通過并于今年秋季正式招生。前期學(xué)校已投入120多萬(wàn)元建成航空體能訓(xùn)練基地、模擬飛行室、飛行原理風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室等,目前正在籌建航空主題科普基地。
隨著“飛行一品”的航模制作、航空體能專項(xiàng)訓(xùn)練、航天科技應(yīng)用、航天科幻畫創(chuàng)作、航空英語(yǔ)、航天植物栽培、模擬飛行訓(xùn)練等有關(guān)特色課程的開設(shè),以及飛機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、組裝模型、花樣飛行等競(jìng)技比賽活動(dòng)的開展,福建“組團(tuán)式”援疆團(tuán)隊(duì)著力培養(yǎng)學(xué)生的科技思維能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力,引導(dǎo)學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、遨游太空。
積極助力
促進(jìn)校園數(shù)字化教研
基層青年教師是學(xué)校的基礎(chǔ)力量。針對(duì)受援地學(xué)?;鶎咏處熜畔⒓夹g(shù)應(yīng)用水平不高、部分先進(jìn)信息化設(shè)備不能發(fā)揮最大應(yīng)用效率、基層學(xué)校缺乏專業(yè)化信息技術(shù)輔導(dǎo)員等問題,福建省教育援疆團(tuán)隊(duì)依靠自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)受援地教師攻堅(jiān)克難,培訓(xùn)培養(yǎng)當(dāng)?shù)厍嗄旯歉山處?,以信息技術(shù)賦能課堂教學(xué)和教學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極為受援地搭建校園數(shù)字化教研平臺(tái),致力于推動(dòng)新教師團(tuán)隊(duì)快速有效成長(zhǎng)。
11月9日,福建援疆教師朱美榮借助派出學(xué)校福建省浦城第三中學(xué)的力量,把“2020年能力提升工程2.0教育部整校推進(jìn)”的成功經(jīng)驗(yàn)帶到昌吉州,為奇臺(tái)縣第六中學(xué)全體一線教師送去“希沃白板入門”培訓(xùn)課程,教大家如何使用“班級(jí)優(yōu)化大師”App管理班級(jí)、管理課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)家校共管。目前,奇臺(tái)縣第六中學(xué)的136名教師注冊(cè)了“班級(jí)優(yōu)化大師”App賬號(hào),全校44個(gè)班級(jí)有35個(gè)班級(jí)投入使用。朱美榮還組織奇臺(tái)縣第六中學(xué)86位教師參加了希沃學(xué)院2022年學(xué)校信息化教學(xué)線上研修培訓(xùn),全校80人獲得希沃學(xué)院“交互式課件制作中級(jí)技能”證書和“杏壇教師”證書。此外,朱美榮還先后舉辦了問卷星、知識(shí)巴士、作業(yè)本、英語(yǔ)學(xué)科工具的使用等7次信息技術(shù)培訓(xùn)。
得益于新模式的協(xié)同管理,受援學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量取得了質(zhì)的飛躍。在近一個(gè)月時(shí)間里,奇臺(tái)縣第六中學(xué)“希沃信鴿活躍指數(shù)”已超越全疆95.8%的學(xué)校,云課件教案數(shù)累計(jì)達(dá)6919次,云課件被67個(gè)城市獲取,全國(guó)累計(jì)被獲取880次。學(xué)校開展評(píng)課研討396次,聽評(píng)課46次。
用心用情
做好“傳幫帶”工作
在福建省援疆前方指揮部的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下,福建省教育援疆團(tuán)隊(duì)在開展一系列信息化教研培訓(xùn)、積極輸血造血的同時(shí),還積極引進(jìn)福建專家學(xué)者送培送教,開展空中課堂講學(xué),傳授先進(jìn)理念和科學(xué)技術(shù),助力受援地學(xué)校教育教學(xué)能力提升。
近日,福建省教育援疆團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)福建省教育廳教育管理信息中心原主任林冬青給奇臺(tái)縣300多位教師帶來專題講座《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)現(xiàn)方法》。講座中,林冬青針對(duì)目前中小學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用過程中存在的問題,深入分析學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的方法。他從操作簡(jiǎn)單的智能小程序和App如小猿算術(shù)、作業(yè)幫、油猴、萬(wàn)能命令等極簡(jiǎn)技術(shù)講起,延伸到如何提高電腦的運(yùn)行速度、定時(shí)清理電腦垃圾并刪除惡意軟件、在教學(xué)中如何獲取各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、信息技術(shù)與課堂深度融合創(chuàng)新的途徑、如何讓資源的應(yīng)用貫穿于教學(xué)過程中、如何選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、用智能AI等技術(shù)讓課堂動(dòng)起來……信息技術(shù)提升了課堂活力,讓受援地教師深受啟發(fā)。
通過兩地不斷交流,一個(gè)個(gè)教學(xué)難題迎刃而解、一個(gè)個(gè)創(chuàng)新舉措應(yīng)運(yùn)而生,不僅帶活了當(dāng)?shù)氐慕處熽?duì)伍,還將福建省后方的資源運(yùn)用到學(xué)校建設(shè)上,讓一批又一批受援地教師成長(zhǎng)起來。
近年來,福建省教育援疆團(tuán)隊(duì)借助福建數(shù)字化科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),推進(jìn)校園科技創(chuàng)新助力“雙減”,填補(bǔ)受援地校園科技創(chuàng)新活動(dòng)短板,有力促進(jìn)受援地中小學(xué)生全面發(fā)展,充分體現(xiàn)了福建“組團(tuán)式”教育援疆在示范引領(lǐng)方面的工作成效,贏得了當(dāng)?shù)貛熒图议L(zhǎng)的好評(píng),展現(xiàn)了福建省教育援疆干部人才全力援助昌吉州教育工作再上新臺(tái)階的良好形象。