日前，柯坪二中和英工作室內正在開展柯坪縣“三新”背景下的英語語音教學研討。此次研討由湖州援疆教師潘小美主持，柯坪縣各所初中英語教師骨干參加。

　　研討分為語音訓練成果展示、矯正各音素的發(fā)音方式等部分，潘小美擇要點評，并詳細闡述教學中需要關注的語音教學要點。研討最后，潘小美做專題講座，鼓勵老師們要堅持將語音訓練這項基本功做扎實，用正確、流利的語音進行課堂教學。進疆以來，為實現本地教育教學高質量發(fā)展愿景，柯坪二中湖州援疆教師團隊深入各學校調研，發(fā)現各學科教師專業(yè)水平亟待提高。“調研中，我們發(fā)現多位從小學轉到初中教學的教師，面臨承擔初三年級教學任務的困境。于是，我們將積極提升教師專業(yè)技術水平作為援疆教師的一項重要任務。整體謀劃、搭建舞臺、組織活動、精準幫扶，效果明顯。”湖州援疆教師領隊、柯坪二中副校長沈霞新說。

　　柯坪二中教師賈趙玲原來任教于小學英語，本學期初次踏入初中英語教學課堂。潘小美了解到具體情況后，經常深入賈趙玲的課堂聽課，并與賈趙玲一同討論教學設計。在多次幫扶后，賈趙玲終于適應了初中英語課堂教學的要求，肯學肯做，通過個人努力獲得2024年柯坪縣英語現場教學比武一等獎、析題比賽三等獎。通過深入課堂調研，潘小美發(fā)現本地的英語教師語音面貌有待提升。因此結合教學需要，和教研大組長商量后，決定搭建語音訓練大本營舞臺。從今年10月開始，骨干教師每周上傳1份語音片段，潘小美一一聽取，重點內容提出修改意見，取得了良好的反響和效果。其他英語教師也慢慢加入語音訓練隊伍，英語教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大提升。 “經過幾個月堅持訓練之后，我的語音水平提高很多，專業(yè)能力太重要了，我們都感謝潘老師搭建的語音舞臺?！笨缕憾薪處煱⒌侠f。

　　英語教師們專業(yè)素養(yǎng)的轉變，只是柯坪二中援疆教師團隊“精準幫扶”“搭建舞臺”提升柯坪教師專業(yè)水平的一個縮影。“我們都想盡最大努力提升當地教師的教學水平，讓學生學足學好。”沈霞新是援疆領隊，在他看來，援疆是責任，更是一種使命，“我們將想好辦法、搭好舞臺等作為培養(yǎng)教師的有效途徑，在最細微處繼續(xù)服務于柯坪教育事業(yè)發(fā)展?！?/p>

　　來源：柯坪縣融媒體中心 記者 李夢琪